Minha história

Quem é a professora Carmélia Xavier e o que a fez idealizar o Matemática para pedagogo?

Carmélia é licenciada em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, desde 1997, e especialista em Educação de Jovens e Adultos pela mesma universidade. Exerceu a docência em turmas do 6º ao 9º ano e de EJA durante pouco mais de uma década e nesse período observou o quanto os alunos chegavam ao Ensino Fundamental II com lacunas de aprendizagens em Matemática.

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Em 2003, começou a fazer formação continuada de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais e as observações anteriores se validaram ao perceber que os pedagogos também possuíam lacunas formativas quando o assunto era a Matemática.

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Em 2013, passou a exercer a docência na formação inicial dos pedagogos ministrando a disciplina de Metodologia do Ensino da Matemática nos cursos de Pedagogia da Universidade Potiguar (UnP) e da Universidade Estadual do Vale do Acaraú (UVA). 

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Essa experiência fez Carmélia perceber que as lacunas formativas em relação à Matemática, para muitos dos graduandos, já existiam ao iniciar a graduação em Pedagogia e o tempo do curso não é suficiente para saná-las a contento.

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É entendível que o pedagogo, enquanto professor generalista, não tenha tempo suficiente em sua formação inicial para se especializar em todos os componentes curriculares aos quais é responsável no fazer pedagógico da sala de aula, evidenciando assim  a importância da formação continuada realizada em serviço, presencialmente ou de forma on-line.

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Em busca de novas aprendizagens para contribuir na solução dessa problemática, Carmélia cursou Pedagogia na Universidade Estácio de Sá e fez mestrado em Inovações em Tecnologias Educacionais, na Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

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Diante da realidade vivenciada pela professora Carmélia, ela decidiu expandir a sua missão de contribuir com a formação matemática dos pedagogos e por isso,  iniciou em 2022 um projeto digital denominado Matemática para pedagogo onde por meio do Instagram, Facebook, YouTube e TikTok conteúdos matemáticos são postados diariamente e podem servir de inspiração para o planejamento pedagógico desses profissionais da educação.

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O projeto foi pensado para ajudar professores a enfrentar o desafio de ensinar Matemática de forma mais leve e dinâmica, acreditando que é possível sim trabalhar esse componente curricular de forma prazerosa e significativa.

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Além dos conteúdos digitais postados nas redes sociais, o Matemática para pedagogo oferece cursos on-line, e-books de atividades, mentorias e formações presenciais de professores. 

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